“玩手机”和“不玩手机”的孩子超长待机的手机，智商差别多大？
心理学家对100名孩子进行长达10年的追踪，10年后发现50名不怎么玩手机的孩子考上了大学的几率，远远高于50名沉迷于手机的孩子超长待机的手机。
人们常说，毁掉一个孩子，给他一部手机就够了超长待机的手机。是有一定的道理的。
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那么超长待机的手机，手机是如何毁掉孩子的呢？
第一，直接影响孩子的身心健康，玩手机对孩子的视力、颈椎、睡眠都有明显的伤害超长待机的手机。
越来越多的孩子，戴上了眼镜，甚至有的孩子幼儿园就戴上来矫正眼睛超长待机的手机。
朋友的女儿因为从小看电子屏幕，2岁多的时候发现孩子眼睛有问题，现在上幼儿园小班，已经戴上了矫正眼镜超长待机的手机。
朋友说最后悔的一件事就是把孩子交给了电子屏幕，当时觉得那样带孩子很省心，殊不知是害了孩子超长待机的手机。
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第二，更容易让孩子走上极端超长待机的手机。
孩子花在手机上的时间越多，就越容易宅，不愿意出门、社交，精神上依赖手机，那么就越容易走上极端超长待机的手机。
比如，四川的一个中学生，放假在家什么也不做，只知道玩手机，父母看不下去，便批评了他超长待机的手机。他听不进父母的批评，反而走向极端。
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第三，经常玩手机让孩子大脑发育迟缓，影响孩子的专注力，耽误孩子的学习超长待机的手机。
电子产品是通鲜艳的画面、悦耳的声音吸引孩子的注意力，是一种单向的被动输入超长待机的手机。孩子习惯了这种被动接受，就不想主动思考、主动去获取知识了。
并且孩子习惯了手机屏幕内容的不断切换，这种碎片化的注意力模式，就不想学习了，因为很难将注意力长久得用于学习、读书、做题超长待机的手机。
特别是学习上遇到一点困难，孩子就会放弃，因为没有耐心超长待机的手机。
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但是现实生活又离不开手机，成年人使用手机有工作的需要、生活的需要；未成年人使用手机，不仅仅是玩游戏，也有学习的需要超长待机的手机。
想想十几年前，孩子想要玩游戏，必须通过电脑，如果家里没有电脑，或者父母管得比较严，孩子玩游戏就比较难，农村孩子更是少有机会玩网络游戏超长待机的手机。
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而如今随着智能手机的普及，不仅城市孩子，而且农村的孩子也沉迷于网络游戏，因为很多孩子是留守儿童，父母不在身边，再加上教育资源相对缺乏，运动和娱乐场所少，所以手机就成了他们的娱乐方式超长待机的手机。
再加上网课超长待机的手机，很多孩子上完课就玩一会儿手机，结果就迷上了手机，成绩也开始下滑，到后父母生气，但没有好的管理孩子玩手机的方法，只有强行没收手机，结果亲子关系恶化，和孩子之间的矛盾激化，孩子离家出走……
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那么超长待机的手机，如何让孩子放下手机呢？
《让孩子放下手机》写给孩子的手机管理书，书中指出，作为父母，如果我们仅仅把目光盯在手机上，只是简单粗暴地干涉孩千使用手机，实际上是“头痛医头，脚痛医脚”的做法，只能治标，不能治本超长待机的手机。
要想治本，就必须先了解孩子为什么会沉迷于手机超长待机的手机。
比如孩子用手机是玩游戏还是刷短视频？还是对学习生活没有兴趣想从手机上找到慰藉？还是缺乏父母的陪伴超长待机的手机，家庭环境的影响？
寻找原因超长待机的手机，看看孩子到底缺失了什么，到底需要什么？
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对于沉迷手机的孩子来说，有两件事父母不能做，一是不能从孩子手上抢手机超长待机的手机。
父母采取围追堵截的办法,无济于事，只会加剧亲子之间的矛盾、冲突，最终导致亲子关系破裂，孩子会越来越讨厌学习超长待机的手机。
二是不要用手机来做交换超长待机的手机。比如说写完作业我就把手机给你，这种方式会让孩子的责任感丧失，学习的主动性也丧失，孩子成绩会越来越差。
因此，只有从根源入手，才有可能让孩子放下手机，健康的生活学习超长待机的手机。
让家长真正理解孩子，重新定位孩子与手机的关系，帮助孩子学会管理手机、善用手机，摆脱手机成瘾，真正成为手机的主人，而不是奴隶，为此《让孩子放下手机》应运而生超长待机的手机。
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这本书有策略、有方法、有实践、有理论，拯救正在被手机毁掉的孩子们超长待机的手机。
在本书中，从最根本的家庭教育入手，让父母暂时将目光从孩子手里的手机上移开，然后采取“围魏救赵”的办法，对家庭教育中普遍存在的问题进行深入的探讨，并找出比较靠谱的解决方案超长待机的手机。
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比如自我控制、时间管理、兴趣管理、情商管理、学习管理、榜样管理、游戏管理、读书管理、习惯管理，成长管理等方面，只要把这些问题都解决了，那么孩子会越来越优秀，孩子沉迷于手机的问题，就会不治而愈，而且永不复发超长待机的手机。
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《让孩子放下手机》既是一本写给孩子的手机管理书，更是一本家庭教育书籍，父母培养优秀孩子的枕边书超长待机的手机。#38女神节礼物清单#
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